El Instituto de Neuroeducación para el Liderazgo considera esencial realizar una incidencia integral para que el Gobierno y el sistema educativo nacional de cada país de nuestro continente, adopte el enfoque neurocientífico como componente básico de su respectivo modelo educativo, en el cual la creatividad sea un cimiento básico del desarrollo y la persona humana, a lo largo de su ciclo vital, sea percibida como una fuerza racional-emocional transformadora.